CV Animateur-coordinateur de formation : les mots-clés que les recruteurs cherchent
L' Animateur-coordinateur de formation dynamise et organise les parcours de formation. Conçoit et met en œuvre des programmes de formation adaptés aux besoins des apprenants Anime des sessions de formation en présentiel ou à distance Coordonne les activités des formateurs et des intervenants externes Évalue l'efficacité des formations et propose des améliorations Assure le suivi administratif et pédagogique des formations Développe des partenariats avec des institutions ou entreprises pour enrichir l'offre de formation
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Intitulés de poste à reprendre en titre de CV
Reprenez l'intitulé exact de l'offre ; à défaut, l'un de ces intitulés officiels.
- Animateur(trice)-coordinateur(trice) de formation
- Chargé / Chargée de formation en organisme de formation
- Formateur(trice) coordinateur(trice) de formation
Compétences à mettre en avant
- Adapter un parcours ou une séquence pédagogique selon le niveau et la progression des apprenants
- Animer des sessions de formation
- Assurer la liaison entre les formateurs et les apprenants
- Assurer le suivi administratif des stagiaires (attestations de participation, transmission des informations aux préfectures, etc)
- Assurer le suivi de la formation et le tracer dans les outils de suivi pédagogique à disposition
- Assurer le suivi post-formation des stagiaires
- Assurer une veille pédagogique pour rester à jour sur les méthodes d'enseignement
- Choisir les méthodes d'apprentissage (présentiel, e-learning, blended learning, etc.) et les outils pédagogiques appropriés (supports numériques, vidéos, quiz, serious games, etc.)
- Concevoir des modules de formation
- Concevoir des supports et outils pédagogiques (matériel pédagogique, logiciel éducatif, sujet d'examen)
- Contrôler le déroulement d'un plan de formation d'établissement
- Coordonner les actions à venir avec les différents intervenants (formateurs, secrétariat)
- Coordonner les intervenants externes pour des formations
- Corriger des évaluations (exercices, travaux pratiques, examens)
- Documenter les progrès et les difficultés des apprenants
- Définir un objectif d'apprentissage et le programme des activités pédagogiques
- Encadrer des équipes de formateurs
- Etablir des partenariats avec d'autres institutions de formation pour échanger des ressources
- Etre en capacité de travailler en mode projets
- Evaluer l'efficacité des méthodes pédagogiques utilisées
- Gérer les supports de formation
- Identifier les axes de progrès individuels et collectifs des pratiquants
- Informer les formateurs de leur calendrier d'interventions
- Mesurer l'impact d'une action de formation
- Mettre en oeuvre un processus d'évaluation des formations
Connaissances, outils et certifications
- Caractéristiques socio-culturelles des publics
- Gestion de la diversité en formation
- Gestion de projets pédagogiques
- Licence mention sciences de l'éducation
- Licence mention sciences de l'éducation et de la formation
- Logiciels de gestion de formation
- Master mention sciences de l'éducation
- Master mention sciences de l'éducation et de la formation
- Outils de gestion de formation
- Promotion de la diversité et de l'inclusion
- Techniques d'animation de groupes
- Techniques de e-learning
- Techniques de feedback constructif
- Techniques de formation collective
- Techniques de formation en présentiel
- Techniques de formation à distance
- Techniques de storytelling
- Utilisation de plateformes e-learning
Savoir-être attendus
Ne les listez pas seuls : illustrez chacun par un exemple tiré d'une expérience.
- Avoir l'esprit d'équipe
- Etre ouvert aux changements
- Faire preuve de rigueur et de précision
Formation et accès au métier
Cet emploi est accessible avec une Licence ou Master.
Métiers proches
Données métiers : Répertoire opérationnel des métiers et des emplois (ROME), France Travail, sous Licence Ouverte 2.0. Fiche K2142, numero de version : 61.