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CV Moniteur d'atelier en milieu de travail protégé : les mots-clés que les recruteurs cherchent

Le Moniteur d'atelier en milieu de travail protégé encadre des personnes en situation de handicap dans des activités professionnelles adaptées, favorisant leur autonomie et leur intégration sociale. Encadre et anime des groupes de personnes en situation de handicap dans des activités de production Organise et supervise les activités quotidiennes pour assurer le bon fonctionnement de l'atelier Adapte les postes de travail en fonction des besoins spécifiques des personnes accompagnées Assure le suivi de la production et la qualité des produits réalisés Participe à la formation et à l'insertion professionnelle des personnes en situation de handicap Veille au respect des normes de sécurité et d'hygiène au sein de l'atelier

Votre CV contient-il ces mots-clés ?

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Intitulés de poste à reprendre en titre de CV

Reprenez l'intitulé exact de l'offre ; à défaut, l'un de ces intitulés officiels.

  • Moniteur / Monitrice d'atelier en milieu de travail protégé
  • Moniteur / Monitrice d'atelier en établissement spécialisé

Compétences à mettre en avant

  • Accompagner des personnes dans leur parcours d'insertion professionnelle
  • Accompagner l'élaboration et la mise en oeuvre d'un projet d'orientation professionnelle
  • Accompagner le développement de l'autonomie d'une personne
  • Accompagner les personnes dans la réalisation de leurs activités quotidiennes
  • Adapter et optimiser sa pratique au contexte et aux risques professionnels (gestes, postures, ergonomie)
  • Appliquer des principes d'équité dans la gestion des groupes
  • Appliquer des règles d'accessibilité des personnes handicapées
  • Appliquer les règles de sécurité dans les pratiques et les tâches
  • Apporter un appui technique à l'équipe pluridisciplinaire
  • Assurer une présence et un environnement sécurisant pour les personnes accompagnées
  • Communiquer efficacement avec l'équipe pour assurer la cohérence du travail
  • Communiquer efficacement les consignes
  • Comprendre et respecter les règles de vie collective
  • Conseiller sur l'adaptation des postes de travail pour les salariés en situation de handicap ou ayant des restrictions médicales
  • Contrôler la qualité d'une matière première, d'une ressource
  • Contrôler la qualité et la conformité d'un produit
  • Documenter les procédures de qualité et de sécurité
  • Documenter les procédures de sécurité, ainsi que les incidents
  • Elaborer des stratégies d'insertion professionnelle
  • Encourager la participation active des personnes
  • Enseigner, développer des compétences
  • Evaluer des acquis d'apprentissage, de formation ou d'expérience
  • Evaluer, prévenir, et gérer les risques et la sécurité
  • Faire appliquer les règles de Qualité, Hygiène, Sécurité, Santé et Environnement (QHSSE)
  • Faire preuve de pédagogie pour faciliter la compréhension

Connaissances, outils et certifications

  • Connaissance des aides techniques à la mobilité
  • Conseil en équipement pour personnes handicapées
  • Droit des personnes handicapées et loi du 11 février 2005 pour l'égalité des droits et des chances
  • Droits des personnes handicapées
  • Ergonomie
  • Gestion administrative du temps de travail
  • Identification de signes d'addiction
  • Législation sociale
  • Moniteur d'atelier en milieu de travail protégé
  • Pathologies psychiatriques
  • Psychologie du handicap
  • Règlement Général européen sur la Protection des Données (RGPD)
  • Sensibilisation aux besoins spécifiques des personnes handicapées
  • Suivi des procédures internes de qualité
  • Suivi du développement personnel et professionnel
  • Techniques d'animation de groupes
  • Technologies de l'information et de la communication (TIC)
  • Typologie des handicaps et caractéristiques associées
  • Typologie des risques professionnels
  • Utilisation de logiciels de gestion d'atelier
  • Utilisation de matériel éducatif spécialisé
  • Utilisation des réseaux multimédias, internet

Savoir-être attendus

Ne les listez pas seuls : illustrez chacun par un exemple tiré d'une expérience.

  • Avoir l'esprit d'équipe
  • Etre à l'écoute, faire preuve d'empathie
  • Organiser son travail selon les priorités et les objectifs

Formation et accès au métier

Cet emploi est accessible avec un diplôme de niveau Bac.

Métiers proches

Données métiers : Répertoire opérationnel des métiers et des emplois (ROME), France Travail, sous Licence Ouverte 2.0. Fiche K1215, numero de version : 61.